25 квітня у ДВНЗ «МПЕК» була проведена перша студентська науково-практична конференція з теми «Метод проектів як засіб підвищення пізнавальної діяльності студентів». Проектна методика є одним з ефективних шляхів організації самостійної роботи яка передбачає, що студенти вивчають іноземну мову під час виконання проблемно – пошукових завдань, які вони отримують згідно зі своїми інтересами, здібностями, Метод проектів виник ще на початку ХХ століття і був пов’язаний з ідеями гуманістичного напрямку у філософії, які були розроблені американським філософом та педагогом Джоном Дьюї та його учнем Уил’ям Херд Килпатриком Спільна робота над проектом надихає кожного студента на творчий пошук. Отже, метою проектів є розвиток умінь самостійно конструювати свої знання, діяти креативно в інформаційному просторі, знаходити нові ідеї та презентувати їх.

У конференції брали участь студенти І-ІІІ курсів з роботами: «А. Лінкольн» (М. Мищенко, ЕП 164), « Використання написів, слоганів на одязі» (А. Марченко, МД 1711), «Мій рідний край» ( В. Тарасенко, ФП 1610), «Проектна методика» (Д. Гаркушка, ФП 1610), «The reasons of emigration» (М. Узунов, ЕП 164), «Особливості використання методу проектів на заняттях з іноземної мови» (В.Постнікова, ФП 1610), «Чому Ви обрали коледж як місто навчання?»  (Є. Жукова, ЕП 154). За результатами дослідження були зроблені комп‘ютерні презентації, де відповіді студентів були представлені у вигляді діаграм. На підставі здійсненої роботи студенти розробили  питання, вправи, а отримані результати можуть бути використанні на заняттях з іноземної мови при вивченні там «Моя майбутня спеціальність», «Студентське життя», «Країнознавство».

 Як відомо, розрізняють таки типи проектів: виробничі, інформаційно – дослідницькі, проекти – огляди, організаційно – ігрові, комбіновані.

Проекті поділяються на прості й складні; міжпредметні та монопредметні; групові й індивідуальні; короткострокові та довготермінові [1, с. 14].

Виділяють декілька етапів роботи над проектом:

1.  підготовчий (вибір та обговорення теми, планування роботи);

2.  виконавчий (збір інформації, робота з довідниками, укладення зібраного матеріалу, оформлення проекту, написання доповіді);

3.  презентаційний (інформування про важливість вибраної теми, ознайомлення з результати етапу збору та аналізу інформації, інформування про практичну діяльність під час реалізації проекту);

підсумковий (обговорення результатів проектної діяльності, оцінювання та аналіз одержаних результатів)

Мій рідний край

Проектна робота студентів

Мелітопольський промислово - економічний коледж проводив фото проект з іноземної мови  на тему «MY NATIVE LAND», у якому  брали участь студенти першого та  другого курсів.

Обов’язковою умовою було зображення на фотокартці надпису, цитати на англійській мові, яка б відображала ставлення студента до рідного краю.

Учасники зобразили все: починаючи від елементів і явищ природи, і закінчуючи видатними пам’ятками рідного краю.

У своїх роботах студенти показали з чим у них асоціюється рідний край: золота осінь, школа, місця відпочинку, перший сніг у місті та захід сонця.

Своє ставлення вони також виразили у надписах до фото, наприклад:

1.     The most wonderful city is the one where the person is happy.

2.     My native land is so cheerful. My native land is so sad.

3.     Looking at it, there is no doubt that this is the best place on earth.

Адміністрація коледжу відзначила роботи Постнікової Вікторії (ФП 1610), Стаса Стецюка (ТО 163) та Даалі Діани (ФП 1610), які запропонували  дві та більше фотороботи. Студентам до вподоби стали роботи Євгена Артамонова  (МХ 167), Абдултайрової  Ельвіни (ПД 1711) та Валерії Тарасенко (ФП 1610).

Тарасенко Валерія (ФП 1610)

Підсумок конкурсу тематичних плакатів

Під час проведення тижня іноземної мови проводився конкурс з тематичних плакатів.

Тема плакатів була пов’язана з нашим рідним краєм – нашою Батьківщиною. Студенти I-II  курсів прийняли активну участь в конкурсі: Студенти представили наш рідний край використовуючи яскраві барви фотоколажів, пейзажів, панорам, своїх улюблених куточків рідного краю та цікавими, пізнавальними розповідями про свої улюблені місця. Студентами було підготовлено багато цікавих робіт.

Серед найкращих тематичних плакатів слід відмітити роботи таких студентів як: Маркіна А., Перехотько Є., Джеглав Д., Гузій Д., та багато інших.